一、课程性质与任务

《农业生物技术》是中等职业技术学校作物生产技术专业的一门专业核心课程。本课程的主要任务是使学生具备从事农业生产所需要的农业生物技术的基本知识和基本技能，培养学生的专业技术能力和综合职业能力，增强适应职业变化、继续学习和创新创业的能力。为培养学生的综合职业能力，在教学过程中可根据当地农业生产发展的需要，在校内或有关单位集中强化训练各种农业生物技术，强化学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的全面素质和综合职业能力，增强学生毕业后的就业能力和自主创业能力。

二、学习目标

1.知识目标

(1) 掌握细胞分裂过程中染色体的变化特点；

(2) 掌握分离定律、自由组合定律的基本内容；

(3) 理解性状、单位性状、相对性状等概念；

(4) 掌握数量性状遗传的特征；

(5) 掌握雄性不育的类型及应用；

(6) 掌握杂交种种子的常用生产方法；

(7) 掌握杂交制种技术的主要技术环节；

(8) 掌握植物组织培养的相关概念；

(9) 了解组培在农业方面的应用；

(10) 理解培养基母液配制的目的和意义；

(11) 掌握微生物的生活史及营养代谢

2. 技能目标

(1) 在显微镜下观察能识别植物细胞有丝分裂的各个时期；

(2) 能通过列出遗传分离图解分析所给杂交组合的遗传规律；

(3) 学会应用数量性状指导生产；

(4) 学会应用雄性不育进行杂交种子生产；

(5) 能够根据生产实际情况选择相应的杂交种种子的生产方法；

(6) 能按照配方规范地完成各类培养基母液的配制；

(7) 能正确进行培养基母液的保存；

(8) 会使用显微镜观察微生物；

(9) 掌握微生物制片技术

三、基本概念

农业生物技术；农业生物技术作物；生物农药；微生物肥料；植物组织培养技术；遗传和变异；有丝分裂和减数分裂；分离定律和自由组合定律；细胞质遗传；不育系、保持系和恢复系；品种；选择育种；杂种优势；植物组织培养；外植体；组培苗；植物细胞全能性；分化和脱分化；愈伤组织；灭菌和消毒；培养基；微生物；微生物培养基。

四、如何学好《农业生物技术》

1. 搜 学习课程内容之前先预习所学知识，接收学前要求，学会网络搜索和分析所学知识，为学好本课程打下基础；

2. 看 先看课本教材内容，记下疑难知识点，再看相关微课，学习专业课知识，如果前述疑难知识点尚未得到解答；

3. 论 将问题带到线下课堂与同学老师进行讨论，分析，解决疑难问题；

4. 听 认真听取教师讲解，将专业课知识系统学习、内化于心；

5. 练 做好课后练习，将课堂所学知识真正应用于实践练习之中，外化于行。

五、课程考核方法

1. 充分发挥考核评价的激励作用，突出评价的教育功能和导向功能，强化以育人为目标的考核评价，注重过程评价与结果评价并重、定性评价与定量评价相结合。

2. 发挥教师、学生、家长、实训指导教师、行业专家等不同评价主体在评价中的作用。教学评价要与相关的职业岗位技能鉴定相结合。

3. 根据不同的学习内容，选择随堂测验、阶段测验、撰写调查报告等多元的评价方法。

4. 评价结果及时、客观地向学生反馈，指出被评价者需要改进的方面，商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性。充分肯定、有效指导学生的创新思维与创业实践，保护学生的自尊心，激发学生学习的兴趣。考核成绩采用百分制。