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11．学校的政策支持与措施

【发布时间：2013-10-27】

11.学校的政策支持与措施

学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况

组织保障

1、学校领导十分重视教学改革和课程建设，成立了以校长为组长的精品课程领导小组，分管教学校长亲自抓“精品课程”建设，从政策、经费等各方面对各级“精品课程”建设给予大力支持。

2、加强领导规范管理

学校制定了精品课程建设的规划和相关办法，如《精品课程评价指标体系》等。教研室专门负责教学研究课题与课程建设管理，并成立校级学术委员会，负责学校精品课程的评估工作，负责推荐省、市级精品课程。

制度保障

1、精品课程实行课程负责人制，在精品课程教学质量管理方面，学校以专业组为基础，形成学校、专业组二级管理体制，确定建设周期，每年由学校组织检查一次。实行动态管理，对课程建设水平下降的取消精品课称号。

2、在教师队伍建设方面。学校制订优惠政策，加速专业、课程带头人队伍的建设，提高教师队伍的学历层次和实践能力，优化教师队伍的职称结构。学校先后多次组织教师认真学习国家精品课程建设方面的相关文件，定期对精品课程建设工作进行检查，并召开精品课程建设会议，总结交流精品课程建设情况。组织课程负责人和网络技术人员参加各类精品课程培训和经验交流会，聘请校内外专家专题讲座，及时指导教师进行课程建设。同时，学校加大引进力度，引进一些高职称高素质教师，充实到精品课程的建设中，提高精品课程的建设质量和数量。

3、建立激励机制。学校投入专项经费，开展师资培训，改善教学设施。精品课程的团队在评优、晋级等方面予以优先考虑。

4、在教学改革方面。以教学改革为手段，推动教学内容、课程体系、教学方法、考试考核方法等方面的改革，将教学改革成果及时应用到精品课程建设中，不断提高精品课程建设水平。同时，学校还开设精品课程网络平台，将精品课程的教学大纲、习题、课件等教学资料一并上网，实现优质教学。

资金保障

建立中央财政项目专项资金（国家改革发展示范校建设）、地方财政配套资金（皖江城市带改革创新试点项目）及学校自筹资金（精品课奖励基金）三方结合的资金保障机制，确保建设资金的落实到位。

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