专业与课程建设
学校组织职业技能大赛的专业数
12-22
省部级以上示范
12-22
“双证书”专业数
12-22
实践教学学时占总学时50%以上的专业数
12-22
企业参与开发的专业课程数
12-22
实现项目教学的专业课程数
12-22
理实一体化课程数
12-22
本校教师主编并公开出版的教材数
12-22