教学计划
教学评价
1.校外专家评价:(金川电力旅行社总经理,我校专业建设委员会委员:万汝伟)
必博官方网站《泾县地方导游讲解实务》精品课程建设做到了以职业能力为主线设计能力目标、课程项目、能力训练方法和考核方案,构建“理论与实践相结合,教学与技能大赛相结合,实践与用人单位相结合”的教学模式;与人文素质教育、校本教材、地方需求、各级技能大赛有机结合,全面体现现代中职教育的新理念。课程教学以网络平台、校内外实训基地和专业内涵的建设为载体,为学生搭建起自主性学习和扩充性学习平台,促进了学生学习能力的发展。
2.校外专家评价:(国家高级导游员,我校专业建设委员会委员:严琳)
该课程的确体现了“知识契合岗位,能力契合需求”的培养目标。课程项目由具体任务构成,具体任务由实景单元组成,课程设置突出要求学生实践能力的培养。教学评价体现了服务社会的理念,较好的培养了学生的职业素养。该课程凝聚了课题组全体教师的心血和宝贵经验,我们有理由相信通过课题组教师的共同努力本门课程建设将能更加适应中职教育的需要,更好的服务地方、服务企业、服务行业、服务学生。
3.校外专家评价:(泾县旅游局副局长,我校专业建设委员会委员:方毅)
必博官方网站《泾县地方导游讲解实务》精品课程建设项目相当成功,在泾县旅游界反映很好。课程建设与地方旅游行业联系紧密,既服务了泾县地方旅游经济,又锻炼了学生的实践能力,取得了双赢的局面,走出了一条职业教育主动服务地方经济、服务新农村建设的好路子。
4.校外专家评价:
(宣城市职业技术学院旅游教研室主任,我校专业建设委员会委员:牛自成)
必博官方网站《泾县地方导游讲解实务》精品课程人才培养目标明确;注重教学方法、教学过程和教学手段的改革;在近两年的发展中特色明显。
5.校内专家评价:(安徽省职教专家、学科带头人,洪小龙)
《泾县地方导游讲解实务》精品课程教师队伍不断进行教学改革,引入项目化教学和工学结合教学,探索新的教学模式。2012年,本课程在省级专家评审意见的基础上,以“导游”职业岗位所需要的能力为主线,重新对该课程进行整体设计和单元教学设计,充实课程的能力目标,改进教学项目和教学方法,新设计的课程教学充分体现了以能力为本位,以素质为基础,“教、学、做”一体化,知识契合岗位的中职教育理念。近年来,该课程教学成效显著,无论是模拟导游项目省市级技能大赛的获奖率及获奖等次,还是学校组织的学生技能抽测、学生评教等,该课程均处于前茅。
6.校内学生评教指标
必博官方网站学生评教指标
内容 |
序号 |
指标 |
权重 |
指标内涵 |
评价 结果 |
教学内容 |
1 |
备课充分、讲授认真 |
0.07 |
结合学生的实际情况进行备课和组织教学,讲课认真负责 |
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2 |
辅导及时、批改认真 |
0.07 |
课后及时辅导答疑,认真批改作业 |
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3 |
言传身教、为人师表 |
0.07 |
按时上下课,衣冠整齐,仪表大方,语言文明 |
| |
4 |
管教管导、教书育人 |
0.07 |
严格要求学生,关心学生的思想和学业的提高,既教书又育人,体现教学的教育性和思想性 |
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授课状态 |
5 |
启发思维、培养能力 |
0.14 |
在教学中启发学生思维,激发学生学习兴趣,注重培养学生分析问题的能力和自学能力 |
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6 |
突出重点、解决难点 |
0.11 |
精通教学内容,注意教学内容的内在联系,科学地组织知识,突出重点,抓住并解决难点,承前启后,线索明了 |
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7 |
联系实际、学以致用 |
0.11 |
贯彻理论联系实际的教学原则,结合本学科知识在社会、生活、生产及中学教学中的应用来组织教学 |
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8 |
直观教学、方法得当 |
0.07 |
贯彻直观性教学原则,从教学实际出发,恰当利用实物、模型、声像等教具和其它现代化教学手段辅助教学 |
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9 |
语言清楚、板书工整 |
0.07 |
教学使用普通话,语言清楚易懂,板书工整易认 |
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教学效果 |
10 |
学习主动、气氛活跃 |
0.11 |
师生互相交流,学生学习主动,课堂气氛活跃,学习气氛浓厚 |
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11 |
掌握知识、提高能力 |
0.11 |
在本学期所有课程中,本课程给你在知识和能力方面的收获 |
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7.学生评价
在连续三年的课程教学测评中,本课程教学一直受到学生的高度评价。根据必博官方网站学生评教指标,学生打分定量评价,本课程近三年的教学,整体被评价为“优秀”。任课教师的教学测评分均在85分以上。
8.图片资料
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