我省中职学校面向高中毕业生开展职业教育的工作开始于2003年，目前已经形成了比较完善的管理制度和运行机制。

    2003年年初，安徽省教育厅颁发了在部分中职学校开展免试招收应、历届高中毕业生的通知，对中职学校招收应、历届高中毕业生的培养目标、招生形式、学籍管理、学习方式、学习时间、毕业待遇作出了明确规定，当年开始招生，并在实践中对规定不断进行补充完善。

    安徽省教育厅通过文件、会议、媒体等多种形式进行广泛宣传，组织中职学校与中学和高中毕业生见面座谈，打造了有利于高中毕业生学习技能的舆论环境。为了推进中职学校招收高中毕业生的工作，省教育厅出台了“自主招生，免试入学”的招生政策以及进一步扩大中职招生规模的文件，招收高中毕业生与招收初中毕业生统一部署，统一宣传，统一安排，统一实施。这一举措为高中毕业生入学创造了有利条件，调动了办学主体的积极性，保证了招生渠道的畅通。

    目前，中职学校招收高中毕业生已经成为安徽省扩大中职教育规模的一个新的增长点，有些学校入学的高中毕业生占到了新生总数的60%。 

    针对高中毕业生的实际，安徽省在中职学校采取灵活和开放的学习方式，以“能力”为本位，以“训练”为途径，开展“菜单教学”，保证了教育质量。中职学校瞄准就业目标和岗位能力，对高中毕业生进行“菜单教学”，根据企业“订单”的培养要求，制定包括职业道德、专业知识和技能标准的教学计划，通过专业学习为主、强化技能培训、增加顶岗实习时间等措施，强化教学的针对性、实用性，让学生掌握应有的专业知识并得到动手能力的锻炼，真正掌握一技之长。在评价上，以实际操作能力为主，由企业直接进行考核和就业选拔之后，走上工作岗位。

    3年来，安徽省高中毕业生在中职学校学习职业技能的比例逐年提高。实践表明，这项工作的开展，丰富了中职教育的内容与形式，不仅对服务地方经济发展与建设和谐社会具有重要意义，而且对农村富余劳动力转移也有着十分重要的意义。

（摘自：中国教育报

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