安徽省教育科学研究项目2020年度课题成果鉴定评审会12月14-16日召开，经专家评审，我校省级课题《中职学校现代学徒制试点过程中工匠精神培养的研究》（项目编号：JK18097）以成果鉴定等级“良好”等次顺利结题。

    课题组结合安徽省中职学校质量提升工程现代学徒制试点项目建设开展研究工作，以中职学校现代学徒制试点过程中工匠精神培养为主题，实地调研了省内外中职学校现代学徒制培养教育模式，整理总结近年来“工匠精神”培养的理论研究成果，研究了现代学徒制下工匠精神培育模式，并针对目前培育现状，提出了工匠精神在道德、态度、技术、行为和价值观五个方面的基本内涵，从个人（家庭）、学校、企业、社会、政府等五个层面提出了培育措施。

    据悉，2020年有100项课题申请成果鉴定，评审遵照厅领导和驻厅纪检监察组批复同意的《关于安徽省教育科学研究项目2020年度研究成果鉴定工作建议方案》开展工作，省教科院对申请参加结题鉴定的鉴定材料进行了查重，将结题报告查重率超过30%(不含与本人发表文章的重复率）的项目定为不合格等级，经专家评审，优秀10项，良好39项，合格34项。